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  1. La scuola dellinfanzia concorre all’educazione e allo sviluppo affettivo, psicomotorio, cognitivo, morale, religioso e sociale dei bambini promuovendone le potenzialità di relazione, autonomia, creatività, apprendimento e mira ad assicurare un’effettiva uguaglianza delle opportunità educative.

  2. 17 dic 2010 · La Scuola dellInfanzia (scuola materna, come si chiamava una volta) è la prima scuola che il bambino incontra nella sua vita. È considerata scuola, anche se non ha le caratteristiche tipiche...

  3. La scuola dell'infanzia è un ambiente educativo di esperienze concrete e apprendimento riflessivo nei diversi ambiti della vita dei bambini e delle bambine. Le 3 finalità principali sono lo sviluppo dell’ autonomia, dell’ identità e delle competenze.

  4. La scuola dellinfanzia si propone come contesto di relazione, di cura e di apprendimento, nel quale possono essere filtrate, analizzate ed elaborate le sollecitazioni che i bambini sperimentano nelle loro esperienze.

  5. La scuola dellinfanzia fa parte del Sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita ai sei anni ed è il primo gradino del percorso di istruzione, ha durata triennale, non è obbligatoria ed è aperta a tutte le bambine e i bambini di età compresa fra i tre e i sei anni.

  6. 11 ott 2021 · La Scuola dellInfanzia ha il compito di promuovere nei bambini lo sviluppo: dell’identità. dell’autonomia. della competenza. …avviarli alla cittadinanza. Approfondiamo gli aspetti riportati nelle Indicazioni per il Curricolo la definizione di ognuna di queste finalità: CONSOLIDARE L’IDENTITA’ SIGNIFICA:

  7. INDICAZIONI NAZIONALI. E. NUOVI SCENARI. Documento a cura del Comitato Scientifico Nazionale per le Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dellinfanzia e del primo ciclo di istruzione. INDICE. I nuovi scenari. Il ruolo dell’educazione nei nuovi scenari. L’educazione alla cittadinanza e alla sostenibilità .

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