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  1. 23 mag 2024 · Il Teorema di Pitagora è uno dei principi fondamentali della geometria. Dice che in un triangolo rettangolo (cioè un triangolo con un angolo di 90 gradi), la somma dei quadrati dei due cateti è uguale al quadrato dell’ipotenusa. L’ipotenusa è il lato opposto all’angolo retto e anche il lato più lungo del triangolo.

  2. 23 mag 2024 · In mathematics, the Pythagorean theorem or Pythagoras' theorem is a fundamental relation in Euclidean geometry between the three sides of a right triangle. It states that the area of the square whose side is the hypotenuse (the side opposite the right angle) is equal to the sum of the areas of the squares on the other two sides.

  3. 16 mag 2024 · Por Gianella R. Sonno. May 16, 2024. Pitagora, il famoso matematico e filosofo greco, ha lasciato un’eredità duratura con il suo teorema che porta il suo nome. Conosciuto come il Pitagora Rende, questo principio fondamentale della geometria ha rivoluzionato il modo in cui comprendiamo le relazioni tra i lati di un triangolo rettangolo.

  4. 16 mag 2024 · Ipotenusa di un triangolo rettangolo: cos'è e come si calcola conoscendo i cateti. La guida su calcolarla con il teorema di Pitagora. Esempi e formule

  5. 13 mag 2024 · pubblicato da Giorgia Mormile. 03 Apr. La tavola pitagorica è uno strumento essenziale per l’apprendimento della moltiplicazione e delle relazioni tra i numeri nella scuola primaria. È un’importante risorsa didattica che aiuta gli studenti a comprendere e memorizzare le operazioni di moltiplicazione in modo efficace e divertente.

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  6. 10 mag 2024 · Pythagorean theorem, the well-known geometric theorem that the sum of the squares on the legs of a right triangle is equal to the square on the hypotenuse (the side opposite the right angle)—or, in familiar algebraic notation, a2 + b2 = c2.

  7. 19 mag 2024 · La scoperta del “teorema di Pitagora” fu considerata come la prova di come tutto l’Universo fosse comprensibile attraverso l’esercizio e l’uso della ragione umana. I pitagorici consideravano che tutto potesse essere spiegato con l’uso dei numeri interi (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10) e dai loro rapporti ( +, -, x, / ).

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