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  1. 14 mar 2008 · Quando parliamo del bambino si è fatta solo la metà del cammino: bisogna conoscere i bambini per riuscire a capire loro ed il loro mondo. Unico principio che vale per tutti i bimbi è l’ interiorizzazione dell’ azione educativa.

    • Play Therapy

      La Play therapy è una terapia espressiva, ovverosia, una...

  2. it.wikipedia.org › wiki › BambinoBambino - Wikipedia

    Un bambino è l'essere umano nell'intervallo di tempo compreso tra la nascita e la pubertà. A seconda del contesto, anche linguistico, il termine può indicare genericamente una persona che non ha ancora raggiunto la pubertà, oppure che ha ancora 11 anni. In inglese il termine corrispondente è child. Quando un bambino è appena ...

  3. 5 apr 2023 · Attualità. 05 aprile 2023. 0 0. Lorenzetti, pedagogista, psicologo, psicoterapeuta, già docente universitario di Psicologia cerca di rispondere alla domanda di Maria Montessori: “Chi è il...

  4. 21 ott 2020 · Un bambino è l'essere umano nell'intervallo di tempo compreso tra la nascita e la pubertà. Invece, il termine " infante " deriva dal latino infans che significa "muto, che non può parlare" ed in passato si riferiva esclusivamente al periodo tra la nascita del bambino ed il momento estremamente variabile in cui inizia a parlare nei ...

  5. 27 giu 2017 · Piaget è un biologo ed epistemologo francese molto importante per aver descritto minuziosamente le tappe dello sviluppo del bambino dalla nascita all’età adulta. La sua teoria si fonda su quattro stadi che il bambino attraversa dalla nascita. Gli stadi, come definiti dallo stesso Piaget, si suddividono in :

  6. Jean Piaget è stato uno dei più importanti studiosi della psicologia infantile. Ha elaborato una teoria sistematica dello sviluppo dell’intelligenza che ci permette di capire l’evolversi del pensiero del bambino alla luce dell’esigenza dell’organismo di adattarsi all’ambiente circostante.

  7. 16 apr 2024 · Il bambino nasce privo di contenuto psicologico e crescendo riflette in sé le conoscenze esterne, conformandosi gradatamente all'ambiente. Questa teoria si occupa principalmente del comportamento manifesto e ritiene che le sue modificazioni dipendano fondamentalmente da due meccanismi: il condizionamento e l'imitazione dei modelli.