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    relativo a: Giacomo Matteotti

Risultati di ricerca

  1. 1 mar 2024 · Con focus diversi. Ecco quello sull’influenza — nella crescita di Giacomo — del fratello Matteo che, nel 1909, a 33 anni, muore di tisi, un anno prima di un altro fratello, Silvio, il più ...

  2. Biography. Giacomo Matteotti. Giacomo Matteotti was born on 22nd May 1885 in Fratta, a small town in Polesine, the area between the Adige and Po rivers, about fifteen kilometres from Rovigo. His parents were wealthy landowners and also ran a small emporium in the town centre. The province of Rovigo was one of the poorest Italian regions, as can ...

  3. MATTEOTTI, Giacomo. Arturo Codignola. Uomo politico, nato a Fratta Polesine il 22 maggio 1885. Laureatosi in giurisprudenza, militò fino dalla gioventù nel Partito socialista italiano, nelle file del quale salì ben presto a posti di alta responsabilità per le doti intellettuali e per l'integerrimo carattere. Deputato di Ferrara e di Padova ...

  4. www.europaveneta.org › areaculturale › PersonaggiGiacomo Matteotti

    Giacomo Matteottideputato socialista emassimo oppositore al Regime fascistaEROE VENETO. Giacomo Matteotti nacque a Fratta Polesine, in provincia di Rovigo, il 22 maggio 1885. La famiglia era originaria di Comasine, nella valle di Pejo, nel Trentino. Il nonno Matteo, di mestiere calderaio, commerciava di frequente in pianura e finì per ...

  5. Carte Matteo Matteotti (1803-1905), b. 1, fascc. 10. Primogenito di casa Matteotti, Matteo, nato a Fratta Polesine nel 1876, si laureò all’Università di Torino dove frequentò il Laboratorio di Economia politica ed avviò il fratello Giacomo alla riflessione sul socialismo e sulle dottrine politiche ed economiche.

  6. 22 apr 2024 · La prima puntata di nove della serie dedicata a Giacomo Matteotti, politico e antifascista, segretario del Partito Socialista Unitario rapito e assassinato il 10 giugno 1924 dai fascisti ="https ...

  7. Quando si parla di e–learning si intende dei percorsi di formazione attraverso attività di relazione, interazione, multimedialità e interattività, con l’obiettivo di riuscire a realizzare un percorso istruttivo mediato dalla tecnologia.

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