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Learning to be Edgar Faure Felipe Herrera Abdul-Razzak Kaddoura Henri Lopes Arthur V. Petrovsky Majid Rahnema Frederick Champion Ward The world of education today and tomorrow UNESCO Publishing United Nations Cultural OrganizationLearning to be The world of education today and tomorrow Report of the International Commission on the Development of Education, UNESCO, Paris, 1972First published in ...
1972年，埃德加·富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，提出未来社会是“学习化社会”。. 1972-1973年任国务部长，1973年成为国民议会议长，任职到1978年，期间于1976年当选国际人权议会主席，1978年被接纳为法兰西学院院士，1979-1981年当选为欧洲议会 ...
Edgar Faure. Edgar Faure (n. 18 de Agosto de 1908 - f. 30 de Março de 1988) foi um político, advogado, ensaísta, historiador e memorialista francês. [ 1] Ocupou o cargo de primeiro-ministro da França. [ 2][ 3] Também organizou o Relatório para a UNESCO Aprender a Ser (1972). Em 1978 foi eleito para a Académie Française.
[Ita:]In occasione del cinquantesimo anniversario del Rapporto Learning to be: the world of education today and tomorrow, più comunemente noto come Rapporto Faure pubblicato dall’UNESCO nel 1972, il contributo propone una riflessione sui concetti di educazione permanente (éducation permanente) e di città educativa (cité éducative), che negli anni Sessanta-Settanta segnarono una svolta ...
In particolare, la questione del “contratto sociale”, che fu centrale nell’attività intellettuale e politica di Edgar Faure, reinterpretata nel più recente rapporto UNESCO sui futuri dell’educazione, fornì il quadro teorico entro cui ricostituire la relazione tra educazione e società.
El informe Faure es un ejemplo de "visión prometedora para el futuro", que proporciona "tanto una visión global como legitimidad a la UNESCO", afirman los editores invitados en su introducción. Como ocurre con otras visiones de este tipo, señalan, que sus "promesas de un futuro mejor, mayor igualdad, justicia social y una educación más democrática" no se han hecho realidad.
Bienvenue au lycée Edgar Faure. Situé à quelques kilomètres de la Suisse, le lycée polyvalent accueille plus de 1300 élèves dans les filières générales, technologiques (STI2D et STL), et professionnelles en horlogerie, joaillerie, sertissage, microtechniques et usinage. Avec presque 1300 élèves dont 250 internes et 120 étudiants ...
