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12 apr 2023 · La teoria dei tre strati dell'intelligenza di John B. Carrol propone che la struttura fattoriale delle abilità cognitive umane sia composta da una capacità intellettuale generale (il fattore g), un insieme di 8 abilità ampio, come la velocità di elaborazione mentale o la memoria, e un terzo strato che includerebbe abilità ...
9 nov 2023 · Indice dell’articolo. Verso la concettualizzazione dell’intelligenza come abilità molteplici. Il modello di Cattell-Horn. Il modello di Carroll a 3 strati. Il modello di Cattell, Horn e Carroll: la teoria CHC. Modello CHC e strumenti.
Quando invece parliamo di “Mastery Learning” facciamo riferimento all’“Apprendimento per padronanza” ovvero ad una procedura di apprendimento, inquadrabile nell’ambito del Comportamentismo, che fu proposta dapprima da John Carroll nel 1963 e successivamente ripresa da Benjamin Bloom.
La teoria dei tre strati dell'intelligenza di John B. Carroll propone che la struttura fattoriale delle abilità cognitive umane sia composta da una capacità intellettuale generale (il fattore g), un insieme di 8 ampie competenze, come la velocità dell'elaborazione mentale o della memoria, e un terzo strato che includa abilità intellettuali ...
Sulla scorta delle teorie introdotte dallo psicologo John B. Carrol, agli inizi degli anni '70 il pedagogista Benjamin S. Bloom perfeziona una tecnica di insegnamento che sarà chiamata mastery learning, partendo da un preciso assunto: la maggior parte degli allievi può raggiungere un alto livello di apprendimento, purché vengano create le ...
Google Scholar. Carroll J. B. (in pressa) Human cognitive abilities A survey of factor-analytic studies New York Cambridge University Press. Google Scholar. Carroll J B (in pressb) What abilities are measured by the WISC III Journal of Psychoeducational Assessment. Google Scholar.
29 gen 2024 · La sua teoria (Carroll, 1993, 1997, 2003) prevede tre livelli di abilità mentali: (a) l’abilità generale occupa il più alto; (b) al livello inferiore ci sono le abilità ampie, quali apprendimento e memoria, percezione visiva, percezione uditiva, produzione di idee, abilità fluida e abilità cristallizzata;
