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Una riformulazione del rapporto fra il pensiero riflessivo e l'educazione ( How We Think) è un saggio pubblicato nel 1910 dal pedagogista e filosofo statunitense John Dewey . Contenuto. Nell'opera l'autore si interroga su cosa sia il pensiero.
Come pensiamo. Una riformulazione del rapporto fra il pensiero riflessivo e l'educazione Copertina flessibile – 1 giugno 1999 di John Dewey (Autore), A. Guccione Monroy (Traduttore)
Una Riformulazione Del Rapporto Fra Il Pensiero Riflessivo E L'educazione è un libro di John Dewey pubblicato da La Nuova Italia nella collana Educatori antichi e moderni: acquista su IBS a 18.00€!
Una riformulazione del rapporto fra il pensiero riflessivo e l'educazione. di. John Dewey. Editore: La Nuova Italia. Collana: Educatori antichi e moderni. Traduttore: Guccione Monroy A. Data di Pubblicazione: 1 giugno 1999. EAN: 9788822102935. ISBN: 8822102932. Cerchi i libri per la scuola?
- Educatori Antichi e Moderni
Come pensiamo : una riformulazione del rapporto fra il pensiero riflessivo e l'educazione / John Dewey. - Firenze : La nuova Italia, 1961. - XII, 401 p. ; 20 cm
- BNI: 612752
- [Ha per titolo originale] How we think.
Sviluppare il pensiero riflessivo, il “pensiero intelligente”, insomma, un approccio scientifico, aiuta a coltivare il dubbio ed evita di cadere preda degli stereotipi.
Una riformulazione del rapporto fra il pensiero riflessivo e l'educazione. Autore : John Dewey. Editore: La Nuova Italia. Collana: Educatori antichi e moderni , Nr. 165. Data di Pubblicazione: 1997. Genere: filosofia occidentale moderna. Pagine: XII-402. Traduttore: Guccione Monroy A. Dimensioni mm: 100 x 100 x 100. ISBN-10: 8822102932.
