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  1. Annuncio

    relativo a: scuola di palo alto
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Risultati di ricerca

  1. La Scuola di Palo Alto è una corrente psicologica statunitense che trae il suo nome dalla località californiana dove sorge il Mental Research Institute, centro di ricerca e terapia psicologica fondato da Donald deAvila Jackson nel 1958, a sua volta largamente ispirata dalla Terapia della Gestalt di Fritz Perls .

  2. La Scuola ... Soluzioni

    • non si può non comunicare: questo assioma chiarisce il fatto che ogni nostra azione anche microscopica è comunicativa di qualcosa, anche incrociare le braccia o distorcere lo sguardo, sono due modi di comunicare;
    • il secondo assioma pone l’accento sulla metacomunicazione. Ogni comunicazione ha un aspetto di contenuto ed uno di relazione, che diviene metacomunicazione.
    • il terzo assioma si basa sulla punteggiatura all’interno della comunicazione che, contraddistingue i ruoli all’interno di un processo comunicativo. Dalla punteggiatura all’interno della comunicazione, si delineeranno i rapporti di causa ed effetto.
    • gli esseri umani comunicano in modo digitale e analogico. Quindi utilizzano una comunicazione non verbale e una verbale;
  3. La scuola di Palo Alto studia la comunicazione attraverso una pro-spettiva definita «sistemico-relazionale»: la comunica-zione, cioè, è vista innanzitutto come interazione, si-stema aperto basato sullo scambio continuo di messaggi fra esseri umani in un preciso contesto.

  4. Analogia con la matematica. Comunicazione media i rapporti tra emittente e ricevente («trasmettitore» e «ricevitore») Approccio della pragmatica della comunicazione è più simile alla matematica che alla psicologia tradizionale.

  5. Gli assiomi della comunicazione, formulati da Paul Watzlawick, Janet H. Beavin e Don D. Jackson della Scuola di Palo Alto , sono proprietà generali delle comunicazioni con implicazioni relazionali.

  6. 30 apr 2018 · La psicoterapia in tempi brevi scritto da Richard Fisch, John H. Weakland e Lynn Segal. Questi libri sono ancora oggi considerati i più importanti contributi teorico-metodologici della Scuola di Palo Alto.

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